Num mundo globalizado em que vivemos, onde a busca pelo desenvolvimento das nações exige recursos humanos preparados para atingir o máximo de desempenho laboral para que as metas de progresso se concretizem, a importância da educação superior é um axioma vital. Deste modo, o Lema da UB é: Ensino, qualidade, pesquisa, inovação, e extenção: este tem sido o lema da Universidade Benhoblo desde a sua fundação, seguindo o princípio da indissociabilidade dessas quatro funções, estabelecidas no nosso Estatuto. Cada vez mais academicos, defedemos a inclusão de um quatro ingrediente nessa receita: o da inovação tecnológica, cooperação com outras Instituições internacionais, como é o caso do Centro Universitário Itala-brasileiro, do qual temos intercâmbios institucionais de discentes e docentes concernente as bolsas de estudos.

Além de produzir conhecimenro científico, acreditamos na inovaUB que assumiu um protagonismo mais efetivo no processo do desenvolvimento de novas tecnologias, induzindo a transformação desse conhecimento em produtos e serviço inovadores, que atendam as demandas específicas da sociedade.

Hoje em dia a UB, presta contas, não só aos seus alunos, mas também à sociedade. O que significa que a UB vai abrir as mãos na pesquisa básica e na sua liberdade académica, mas trabalhando em parceria com os seus parceiros nacionais e internacionais para fomentar os setores de qualidade, pesquisa e potencializar, sempre que possível, a transformação da ciência em tecnologia, ou seja, a aplicação do conhecimento científico no desenvolvimento de novos produtos e soluções tecnológicas que sejam de interesse do mercado e da sociedade.

Um dos principais desafios apontados pela Universidade Benhoblo é o ensino de qualidade: QualiUB, tem como objetivo, um ensino de qualidade.

Um ensino de qualidade é aquele que proporciona aos alunos as competências necessárias para que se tornem economicamente produtivos, contribuam para sociedades democráticas e pacíficas, e melhorem o seu bem-estar individual.

Para que um ensino seja de qualidade, é preciso que: A Universidade Benhoblo tenha como foco a relevância propria e social; Os professores tenham força ética e profissional; A equipe intermediária e os gerentes tenham capacidade de liderança; Exista trabalho em equipe dentro da UB e do sistema geral; Exista parceria entre UB e outros atores da academica; O currículo esteja presente em todos os níveis de ensino;

Exista uma quantidade, qualidade e disponibilidade adequada de materiais didáticos; A QualiUB educação considere o desenvolvimento socioemocional dos alunos;

Para avaliar a qualidade do ensino, é possível utilizar indicadores como: Desempenho dos alunos em testes padronizados; Taxa de conclusão; Avaliações dos professores por supervisores, dos próprios alunos. Mas sempre com a eficiência e a organização necessárias para gerir resultados com o impacto desejado. Portanto, é preciso investir em “propostas mais ousadas”, capazes de gerar inovações disruptivas, e não apenas incrementais. O conhecimento só tem valor se consegue transformá-lo em algo útil para a sociedade.

Queremos trabalhar com uma taxa de risco maior; tendo assim na nossa agenda propostas verdadeiramente fortes e crediveis, que tenham caráter disruptivo, mas não sejam impossíveis de realizar. Se vai dar certo ou não, vai depender da nossa organização e da nossa criatividade.”

Nesse contexto, a UB fomentando a inovação, passa necessariamente por uma mudança cultural, não só no sentido de derrubar preconceitos arraigados quanto de semear o interesse pela inovação e criar um ambiente propício para que ele floresça dentro da academia. Porque a inovação é “um modelo mental que precisa ser fomentado”, Além de fomentar culturalmente essa mentalidade, é preciso capacitar os pesquisadores a trabalhar com inovação, para que saibam identificar oportunidades e o que fazer com elas, quando elas aparecerem. Por exemplo, como lidar com questões relacionadas à propriedade intelectual (patentes), relacionamento com empresas, desenvolvimento tecnológico, etc., coisas que não fazem parte do portfólio tradicional de aptidões de um pesquisador académico.

A inovação é uma questão de oportunidade, sim, mas também de conhecimento e capacitação. A formação de individuos é um trajeto longo e doloroso de aprendizado. A ideia é inocular essa cultura nos alunos desde o início da carreira. A Universidade Benhoblo pode e deve ter esse papel de protagonismo no ambiente de empreendedorismo. É algo que está na agenda da Universidade Benhoblo desde o inicio da sua fundação.

O ensino só pode ser considerado de qualidade quando der oportunidade para a construção do conhecimento por todos os indivíduos envolvidos no processo. Qualidade é o diferencial de uma coisa comparada com outra. Sem comparação, ou sem possibilidade de comparar, nada é melhor nem pior. É, bem como da qualificação do corpo docente e do projeto pedagógico do curso. Professores, projeto pedagógico e outros ou pelo produto final (aferido pelo mercado de trabalho).

Se há uma meta final, que é o exercício de uma profissão, nada mais racional do que criar um sistema de acompanhamento para que todos os progressos do estudante possam ser analisados. Esse trabalho é de suma importância em razão da proposta educacional da UB, é útil para fazê-lo, porque, para sobrevivência, a burocracia exige bons desempenhos. Este, é o sistema interno da UB, em função do nosso projeto de formação que oferecemos, possam acompanhar por etapas mensais ou semestrais o valor agregado adquirido pelo seu estudante.

Essa é a missão da UB, a comprir ao longo da sua meta.